Два года назад здание детской школы искусств №1 по ул. Советская, 49 было передано в областную собственность. С этого времени родители юных талантов потеряли покой и находятся в постоянной готовности защищать права своих детей на занятия музыкой, хореографией, сценическим искусством.


Творческие коллективы школы со сменой собственности лишились части музыкальных инструментов и сценических костюмов. С этим родители, принимавшие участие в их приобретении, вынуждены были смириться. Но они не могут согласиться с новыми ограничениями, возникшими перед началом очередного учебного года.
Народный детский музыкальный театр «Кошкин дом», детский камерный оркестр, хореографический ансамбль «Карусель», фольклорный ансамбль «Журавушки», муниципальный ансамбль «Дивертисмент» - в общей сложности 400 детей только бюджетной формы обучения – вынуждены «потесниться», предоставив место для занятий студентам колледжа. Если следовать расписанию, предложенному руководством колледжа искусств, продолжительность занятий по программе детской школы придется сократить всего до 20 минут. Родительский комитет расценил это как нарушение прав родителей на дополнительное образование детей, нарушение детских прав, нарушение права преподавателей детской школы искусств на труд и обратился с коллективным письмом в городскую Думу.
Комитет по социальной политике сделал свое очередное заседание выездным и провел его в здании детской школы искусств. Выслушав мнения собравшихся и приглашенных, депутаты вынуждены были признать, что решение исполнительной власти о передаче здания в областную собственность изначально было ошибочным, а конфликт учебных заведений приобрел затяжной характер. «Отсутствие помощи в его разрешении со стороны должностных лиц от образования, культуры, имущественных отношений - отметил депутат Петр Юрасов, - привело к тому, что вопрос стоит теперь таким образом: останется ли в городе школа искусств №1 как самостоятельное учреждение». Депутаты сочли необходимым инициировать вопрос о возврате здания школы обратно в муниципальную собственность, а до его решения спланировать учебный процесс двух учебных заведений без ущемления интересов учащихся ДШИ.